Vue d’ensemble du processus
Le processus d’évaluation du rendement des directions d’école et des directions adjointes vise à appuyer et à favoriser leur croissance et leur perfectionnement. Lorsque tous les éléments sont mis en oeuvre de façon cohérente et qu’un lien est établi avec les objectifs d’amélioration de l’école et l’apprentissage professionnel continu, le processus s’intègre pleinement au travail quotidien des leaders scolaires.
Les éléments clés du modèle d’évaluation du rendement des directions d’école et des directions adjointes sont :
- Les objectifs et les priorités (se reférer au diagramme pour les éléments clés du processus d’évaluation du rendement des directions d’école et des directions adjointes) contribuent au plan de rendement et au plan annuel de croissance et tiennent compte des objectifs et des priorités du Ministère, du conseil scolaire, du plan d’amélioration des écoles ainsi que du contexte dans lequel se situent l’école et la communauté, des objectifs de perfectionnement personnel et des pratiques et des compétences décrites dans le Cadre de leadership de l’Ontario pour les directions d’école et les directions adjointes.
Voici les vidéos présentées lors de la formation :
